Ребенок без правил — это, как правило, несчастливый ребенок. Детям нужно немного правил, но четких, поскольку они не только позволяют им знать, чего от них ждут другие, но и во многих случаях служат для их защиты и передают безопасность и доверие. Однако установление правил и границ для двухлетних детей обычно затруднено, поскольку это сложный этап развития, хотя это и дает родителям возможность впасть в потворствующий стиль воспитания, который в итоге принесет больше вреда, чем пользы.
Первое, что необходимо сделать: поставить детей на место
Прежде чем устанавливать правила, важно понять мир детей в два года — возраст, характеризующийся эгоцентризмом, москитной сеткой и негативом. На этом этапе жизни дети демонстрируют очень эгоцентричное отношение, все еще верят, что мир вращается вокруг них, и им трудно поставить себя на место других.
Такое эгоцентрическое отношение может заставить их злиться, когда они не получают желаемого сразу же, что вызовет соответствующую истерику. На самом деле, на этом этапе развития дети могут стать очень требовательными и капризными.
Поскольку они также осваивают новые физические навыки, вполне нормально, что они чувствуют себя более независимыми и хотят исследовать, но зависимость, которую они все еще испытывают от взрослого, поскольку есть много вещей, которые они не могут сделать самостоятельно, также расстраивает их. Вполне вероятно, что ваш ребенок напрягается, чтобы сделать что-то самостоятельно, и когда она этого не получает, она сердится, плачет и устраивает истерику.
Эти два года также обычно характеризуются негативизмом. Дети только что открыли для себя силу слова «нет» и хотят его использовать, поэтому это обычно первое слово из их уст. Они становятся более третьими и упрямыми, отрицая практически все. На самом деле, это всего лишь фаза самообслуживания, в которой они отбрасывают корни своей личности.
Границы и стандарты, наряду с любовью и терпением, помогут родителям пройти через этот сложный этап, также повышая способность детей к саморегуляции. Они также помогут научиться справляться с фрустрацией, понять, что не всегда можно добиться своего и что важно уважать и ставить себя на место других.