Мы живем в мире, где взрослые все чаще ведут себя как дети, испытывая своего рода синдром Питера Пэна, а дети вынуждены вести себя как взрослые, будучи обремененными ответственностью. Льюис Кэрролл назвал бы это перевернутым миром, но аргентинский психолог Клаудия Мессинг дает этому явлению другое название, основываясь на своей «Теории зеркального ребенка».
Теория зеркального ребенка
«Сегодня с самого рождения, благодаря своим зеркальным нейронам, дети массово копируют своих родителей, как будто они находятся перед зеркалом. С этого момента он ставится в позицию равенства со взрослым, доверяя собственным критериям больше, чем критериям родителей. Вот почему авторитет родителей и учителей необходимо подтверждать каждый день», — пишет Мессинг.
На практике это состояние паритета полностью меняет традиционное представление об авторитете и затрудняет для родителей установление ограничений для своих детей, даже если они справедливы и отвечают их собственным интересам. Этот эффект подражания родителям приводит к тому, что дети начинают говорить, думать и чувствовать как взрослые.
То, что сначала может показаться положительным, поскольку это позволит им быть более независимыми и самостоятельными, на самом деле отнимает у них детство и заставляет их нести ответственность, к которой они не готовы. В результате дети расстраиваются. И они часто выражают это разочарование своим родителям.
Как сделать ребенка симметричным?
«Сегодня мы имеем дело с ребенком и молодым человеком, который игнорирует авторитеты, который с рождения чувствует себя равным взрослым, что радикально изменяет и влияет на образовательную парадигму на уровне школы и семьи», — отметил Мессинг.
- Гипербола. Симметричный ребенок представляет особую сложность. Он претендует на время, энергию и ресурсы своих родителей и других взрослых, как будто у них есть на это абсолютное право. Они предполагают, что другие люди доступны им.
- Нетерпимость к фрустрации. Симметричному ребенку трудно сдерживать себя, он считает, что всегда прав и хочет получить все немедленно. […]
- Они не признают авторитетов. Симметричный ребенок не признает авторитета взрослых, просто потому что считает, что ему нечего добавить. Он также не придает значения своим словам, потому что убежден, что у него больше опыта и он мудрее и умнее других.
- Трудности, связанные с другими детьми. Симметричному ребенку будет дорого стоить общение со сверстниками не только потому, что он мало сопереживает, но и потому, что у него развиваются антагонистические отношения, которые становятся источником постоянных конфликтов. Этот ребенок убежден, что мир таков, каким он его видит, поэтому ему трудно поставить себя на место других, чтобы достичь согласия.
Последствия симметрии в детстве
Тот факт, что дети копируют поведение взрослых, не означает, что они обладают теми же психологическими ресурсами, что и взрослые. Симметричный ребенок, копирующий взрослых, в конечном итоге также будет перетягивать на себя травмы своих родителей, поскольку будет полностью идентифицировать себя с их ролями и поведением.
Пытаясь заменить роль родителей или учителей, ребенок чувствует себя самокритичным, хотя они таковыми не являются. Рано или поздно он вступает в конфликт с реальностью, которая показывает ему, что у него нет необходимых инструментов, чтобы действовать таким образом. Этот конфликт смущает и пугает его, что может привести к тому, что он еще больше уйдет в свое предвзятое видение мира.
С другой стороны, вера в то, что вам не нужно ничему учиться и что взрослым нечему вас научить, сделает вас менее восприимчивым к обучению. Поэтому, скорее всего, вы не сможете в полной мере развить свою индивидуальность или независимость. Фактически, такому ребенку будет трудно расстаться со своими родителями во взрослой жизни, но не из-за привязанности, которую он испытывает к ним, а просто потому, что он не способен спланировать независимый жизненный проект.